近年來(lái)，從國(guó)家到地方出臺(tái)多項(xiàng)政策，保證學(xué)生的校內(nèi)和校外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。日前，深圳市教育局印發(fā)《深圳市加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，要求從2024年1月1日起，義務(wù)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課。

每天一節(jié)體育課

會(huì)不會(huì)太多了？

有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)兒童青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)20多年下降，33%存在不同程度健康隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人等情況突出。

由于缺乏科學(xué)系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測(cè)和干預(yù)體系，每天鍛煉一小時(shí)的學(xué)生不足30%。有些學(xué)生上了十多年的體育課，卻因?yàn)檎n時(shí)數(shù)量和教學(xué)質(zhì)量得不到保障，沒(méi)能熟練掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

同時(shí)，深圳此番規(guī)定也引發(fā)了熱議——“每天一節(jié)體育課”會(huì)不會(huì)太多了？

圖源：視覺(jué)中國(guó)

對(duì)此，華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院教授李培說(shuō)：“這是一項(xiàng)很好的政策，尤其是對(duì)提高初中和高中生體質(zhì)健康水平非常重要。但必須明確，體育課不是課程總學(xué)時(shí)的增量，而是在現(xiàn)有課時(shí)總量不變的基礎(chǔ)上，代替原有的文化學(xué)科課程。”

對(duì)于小學(xué)和初中增加體育課時(shí)，受訪(fǎng)家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)人士普遍表示支持?！昂⒆觽凅w育鍛煉時(shí)間不足，導(dǎo)致近視率、肥胖率越來(lái)越高，慢性病、心理疾病越來(lái)越多?！鄙钲谑薪逃茖W(xué)研究院體育研究員黃鎮(zhèn)敏說(shuō)。

南京理工大學(xué)動(dòng)商研究院院長(zhǎng)王宗平說(shuō)：“我國(guó)加強(qiáng)學(xué)校體育的政策體系已較為完備，但怎么把措施扎實(shí)落地到基層中、實(shí)際工作中，才是關(guān)鍵。因此，‘開(kāi)齊開(kāi)足體育課’仍需被反復(fù)提及。”

建議“體育變主科”？

教育部回應(yīng)：無(wú)主次之分

近日，教育部在官網(wǎng)答復(fù)了十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議提出的一則建議。該建議提出，“把體育學(xué)科由副科變主科，免費(fèi)發(fā)放小學(xué)體育課本”。對(duì)此，教育部表示，國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的科目，沒(méi)有主次之分。

教育部指出，各科目都有其獨(dú)特的育人價(jià)值，彼此間不能替代，同時(shí)各科目又相互配合，協(xié)同育人，確保培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。體育與健康課程是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中規(guī)定“體育與健康”的九年總課時(shí)占比是10%-11%。

據(jù)了解，近兩年，全國(guó)多地的小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了每天一節(jié)體育課，體育課時(shí)已經(jīng)超過(guò)英語(yǔ)課時(shí)，僅次于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。此外，隨著體育成績(jī)計(jì)入中考，各地初中生也日益重視體育鍛煉。

師資力量不足

體育老師的難處你想象不到

深圳此番政策的出臺(tái)也引發(fā)了另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——體育教師的缺口如何盡快補(bǔ)齊？

“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎？”這些在網(wǎng)上流傳甚廣的段子，并非憑空編撰，而是當(dāng)下一些學(xué)校的真實(shí)寫(xiě)照。

師資力量不足，是制約學(xué)校體育工作的“老大難”之一。

華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院教授李培做了一個(gè)測(cè)算，目前一名小學(xué)體育老師每周課時(shí)大約為16節(jié)，深圳小學(xué)在校生有超過(guò)116萬(wàn)名，按照50人一班計(jì)算，在不增加體育老師周課時(shí)的情況下，需要超過(guò)7000名體育教師，加上初中和高中，總計(jì)需要超過(guò)11000名體育教師，而目前深圳的中小學(xué)體育教師僅為7000名左右，至少有4000人左右的缺口。

這個(gè)數(shù)字得到了一些深圳中小學(xué)校長(zhǎng)的認(rèn)同，他們經(jīng)過(guò)測(cè)算后發(fā)現(xiàn)，按照新的要求，學(xué)校的體育教師存在5至10人的缺口，整個(gè)深圳中小學(xué)的體育教師總?cè)笨诳赡艹^(guò)5000人。

對(duì)此，深圳市出臺(tái)的意見(jiàn)中提到，深化教師招聘改革，進(jìn)一步完善聘用優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員等為體育教師或教練員制度，配齊配足配強(qiáng)體育教師。

為確?！秾?shí)施意見(jiàn)》的落實(shí)，深圳要求建立學(xué)校體育工作督導(dǎo)機(jī)制，把學(xué)校體育政策措施執(zhí)行情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、學(xué)校體育條件保障等納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍，與政府履行教育職責(zé)考核、學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)估、校長(zhǎng)績(jī)效考核相結(jié)合。對(duì)政策落實(shí)不到位、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和素質(zhì)測(cè)評(píng)合格率持續(xù)下降的，依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。